专业应急管理师 为校园安全保驾护航
中急培(北京)应急技术中心主任、应急中国大型公益项目负责人崔元泽看来,在校园安全管理的过程中,风险事件一旦转变为现实的危机事件,极有可能导致学生群死群伤事件,产生极其恶劣的社会影响。为了尽可能避免风险事件发生,校园应具备专业的应急管理师队伍来全面识别风险,排查风险隐患,及时发布风险预警,主动防范风险。
目前,我国在学生安全能力培养方面主要存在五大问题:制度方面缺少常态化,风险管理意识淡漠,多方主体相互推诿,教育手段缺乏趣味,管理操作难见成效。
崔元泽表示, 我们国家的安全知识往往散落在中小学课本的“阅读材料”之中。应试教育的现状,使得安全教育在制度上遭遇缺失。学校只有通过配备专业的应急管理师,对师生进行专业的应急知识培训,才能促使整个校园安全系统联系、有序、完整的运行。
学校应当是安全教育的重要主体之一,但学校安全教育在意识上、课程设置上、教育方式上都存在或多或少的问题,亟待解决。
崔元泽表示:培养学生安全能力应该是学校教育的一个重要方面,建立应急培训管理师队伍,通过常态化的专业演练来有效培养学生自救、互助的技能,应急管理师还可以根据本地易发的危机事件开展有针对性的风险管理,形成应对突发事件的制度化体系。
学校安全管理的最终目的,是保障师生的人身安全和教学秩序的正常运转。学校应尽快加大应急管理师的培养和配备,为师生安全保驾护航。
安全小贴士:
如何在人流拥挤的地方保障自身安全?
1、校园里遇到人员拥挤时,不要靠近,在不得已时,尽量走在人流的边缘,应顺着人流走。
2、己陷入人群中时,一定要稳住重心,不要被磕倒、绊倒。如果鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3、如果人群出现混乱,要做好保护自己和他人的准备。发现前面有人突然摔倒时,要立即停止前进,同时大声呼救,后面的人不要向前靠近。
4、一旦自己被推倒,要尽最大努力站立起来,如果不能直立起来时,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
5、事故发生后,要赶快报警,等待警务人员的救援。另一方面,在救援人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救互救。(薛旭霞)
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来源:应急中国网